为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，按照“把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进”要求，4月25日下午，评估中心第三党支部邀请南方科技大学系统设计与智能制造学院副院长周利民教授，围绕“新时代高等工程教育”等内容开展调研交流。第三党支部书记、副主任李智出席并就围绕新时代高等工程教育热点、焦点问题组织进行了调研和分片联学。评估中心党总支其他党员干部受邀自愿参加。

　　周利民教授报告指出，南方科技大学新工科教育按照在多学科融合中实现知识与能力同步培养的理念，注重在人才培养过程中打破传统工程教育格局，改变“先基础学科后专业”“先理论后实践”的工程教育传统，以工程实践为主导，以学生为中心，从塑造创新型、复合型领军人才所需要的工程知识与综合能力出发，通过学科融合、项目引领、综合评估等措施，对传统工程教育进行变革。同时在调研交流时，也提出新工科教育改革面临的问题与困境，希望在推进改革过程中得到更多的政策支持。

　　随后，大家围绕新工科教育中的课程改革、过程评价指标和方法等问题进行了深入研讨，就项目式教学的师资数量与水平、如何调动教师参与学科交叉课程、理论课如何实施改革等进行了经验分享。

　　党员干部纷纷表示，本次案例式、解剖式集体调研交流活动，有利于切实了解新工科教育一线实际情况，对如何加强和改进新时代工程教育评价，构建符合中国特色、世界水平的工程教育专业认证标准极具重要启发。后续将按照评估中心主题教育安排，围绕中心服务大局，深入开展调查研究，实现主题教育和评估认证主责主业深度融合，推动教育质量评估认证监测事业高质量发展。