2015年1月13日，“全国高等教育质量监测评估研究基地”建设揭牌签约仪式在中山大学梁銶琚堂第一会议室举行。教育部高等教育教学评估中心主任吴岩、中山大学常务副书记副校长陈春声共同签署了《“全国高等教育质量监测评估研究基地”建设协议书》，并为基地揭牌，基地负责人郭清顺、屈琼斐以及广东省、吉林省、陕西省、广西壮族自治区教育厅等兄弟单位高教处的领导一起鉴证了揭牌签约仪式。仪式由中山大学马骏副校长主持。

　　教育部评估中心在中山大学建设“全国高等教育质量监测评估研究基地”，旨在搭建一个长期固定的科研平台，通过合作开展评估研究，提高全国高等教育质量监测评估的专业化水平，为高校、政府和社会提供专业化服务，发挥优势，形成高等教育大数据研究和报考决策支持等多方应用特色，双方协同创新、合作共赢。

　　吴岩主任对基地建设的背景、意义和基础、条件等发表了讲话，他指出，中国高等教育进入了一个新的发展阶段，其发展模式也要从以规模扩张为标志的外延发展向以提高质量为标志的内涵式发展转变。吴岩主任概括了高等教育质量保障的实际工作与研究工作的“四对矛盾”：一冷一热、一高一低、一快一慢、一新一旧，他强调用事实和数据说话，是高等教育研究必须遵循的事情，是改变研究模式、研究思路、创新研究方法非常重要的事情。吴岩主任认为，在中山大学建设评估基地，是国家最看重的事情，将来所建的数据库将会是世界上最大的一个国家的教学资源库，而且剩下的研究工作都要以这个数据库为基础、为支撑、为平台、为手段、为方法，中山大学的基地建设责任重大，使命光荣。吴岩主任同时表示，评估中心今后将有任务、有经费、有合作、有审核评估，争取把基地真正做成支持中国高等教育发展提高的一个技术支持平台，做成中山大学的一个办学亮点，成为中山大学的办学特色。

　　陈春声常务副书记副校长代表学校向来自教育部、各兄弟单位教育厅的领导表示欢迎，并指出教育评估对本科教学质量的重要作用，他认为高等质量研究，特别对教育质量的监控能建立在相对理性、科学的基础上，为大学、为政府、为社会提供专业的服务，是一件非常有意义的事情。中山大学历年来都十分重视抓本科教学质量，此次对基地的建设也非常重视，校长办公会专门讨论了基地的建设问题，学校按不低于1:1比例配套研究经费，今后将重点考虑引进做数据挖掘、数据分析的专家，大力支持基地的建设工作。

　　基地负责人郭清顺教授对基地的筹备情况做了介绍，并指出基地能在中山大学落地是期盼已久的事情，对机制转型、工作转型、战略转型、工作思路、方法任务的转型有着里程碑的意义。他概括了三个“有”：一是基地有良好的基础和前期工作，包括有非常好的研究团队和前期许多有价值的工作；二是有教育部评估中心、广东省教育厅、中山大学三方的大力支持；三是基地有光明的前景。

　　广东省教育厅高教处郑文处长也表达了对基地的祝贺，并指出教育评估的过程对高等教育质量而言就是一个整顿、提高的过程，教育质量监控体系的设计在本科教育中是特别需要的。在创新高校平台培养机制方面他建议评估中心把认证工作与教学工作关联起来，加大监督力度。郑文处长认为高等教育质量监测范围很广，任务很重，希望中山大学在建设过程中能软硬结合，服务全国，服务广东，建议引进国外的研究者参与基地建设，广东省教育厅将给与力所能及的财力支持以及人力方面的沟通协调。

　　中山大学“全国高等教育质量监测评估研究基地”挂靠在教育学院，今后将在高校教学质量报告研制、教学基本状态数据库开发、教学质量常态监测等方面进行系统规划和重点建设，形成特色并打造品牌，为完善中国特色高等教育质量保障体系做出贡献。